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教育脱贫的最后冲刺

■2019教育回眸年终系列述评⑥

“当前,脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段。各地区各部门务必咬定目标、一鼓作气,坚决攻克深度贫困堡垒,着力补齐贫困人口义务教育、基本医疗、住房和饮水安全短板,确保农村贫困人口全部脱贫,同全国人民一道迈入小康社会。”在今年第六个国家扶贫日到来之际,习近平总书记发出了脱贫攻坚的冲锋号令。

第一,对产业互联网本身,要去寻找一些在中国有独特机会的领域。

例如以摩库数据所在化工行业为例,中国是全球最大的化学品生产国及消费国,以摩库数据为代表的平台企业,在提供交易服务的同时,也通过物流、金融等服务来赋能产业上下游企业,未来还有机会将服务能力输出到全球。从当前行业的在线服务渗透率来看,还处于相对早期的发展阶段,未来将有巨大的发展空间。

据统计,计划实施3年来,已分省签署职业教育东西协作落实协议104份,参与院校800余所。不断加大对贫困地区和贫困人口招生倾斜力度,中职招收建档立卡贫困家庭学生达到31.48万人。高等职业院校近5年招收建档立卡贫困家庭学生等7类资助对象234.79万人,年均增长19.06%。

产业互联网本身就是一个持续迭代和进化的过程,从早期运用的互联网工具来弥合一些信息不对称到现在的深水区创新。不少行业已经需要做重资本和强资源的投入,需要有强大的产业基础和深刻理解才能有创新的基础。因此,复星锐正作为背靠丰富产业资源的投资方,将推动产业互联网的加速发展。

“培养一名技工、致富一个家庭。”脱贫攻坚的实践证明,职业教育因其实用性强、与就业联系紧密等特点,是见效最快、成效最显著的扶贫方式。2019年,教育部办公厅印发《关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》,提出更好发挥职业教育在攻克深度贫困地区堡垒中的突击作用。

破除“边界论”:“长赛道”的产业互联网,边界更模糊

把先进的理念、人才、技术、经验等要素传播到贫困地区,直属高校定点扶贫已成为脱贫攻坚的一支重要生力军,逐步形成了具有“高校品牌”的特色扶贫路径。

如何确保学生“进得去、上得起、学得好、有出路”,不少职业院校针对贫困家庭学生制定针对性培养方案,跟踪学习情况,确保其掌握一技之长进而实现顺利就业。

第二,未来几年,产业互联网会涌入越来越多的产业方和投资方。

“坚决打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困的长效机制。”年终岁末,党的十九届四中全会公报为2020年以后我国脱贫攻坚指明了方向和任务。曙光在前,重任在肩。站在新的起点,如何推动从“脱贫摘帽”到“防贫防返贫”的战略转移,在巩固脱贫成果的同时,助力乡村振兴,教育将带着新的使命继续前行。(焦以璇)

会议传达学习了习近平总书记日前在中央政治局常委会会议专门研究“三农”工作时发表的重要讲话。习近平指出,小康不小康,关键看老乡。脱贫质量怎么样、小康成色如何,很大程度上要看明年“三农”工作成效。要坚决打赢脱贫攻坚战,不获全胜决不收兵;要集中资源、强化保障、精准施策,加快补上“三农”领域短板。

由涂鸦艺术家克里斯蒂安·奎米创作的壁画被安放在街角,格外醒目,这幅壁画描绘了在袭击事件中的遇难者形象。壁画表面已经安装上玻璃,防止被破坏。

法国总统马克龙向死难者家属表示慰问,并表示这一事件不会被忘记。法国前总统奥朗德表示,对五年前这一可怕日子的记忆仍然存在,那天他“失去了朋友”。

2020年是全面建成小康社会收官之年。中央农村工作会议20日至21日在北京召开。在这个关键节点,中央召开部署“三农”工作的重要会议,传递出哪些新信号?会议强调强化人才和科技支撑,如何加快补上“三农”领域短板?科技日报记者采访了业内权威专家进行了解读。

2020年,产业互联网的空间与机遇

教育是阻断贫困代际传递的根本之策。补齐贫困地区义务教育发展短板,让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,是夯实脱贫攻坚根基之所在。

对于2020年,复星锐正认为产业互联网将面临三大机遇。

复星锐正表示,相比消费互联网,产业互联网天然是个“长赛道”,它的边界更为模糊,或者说,要达到产业互联网的边界,需要更长时间。中国的产业互联网平台将经历一个长期发展的过程,这个过程势必伴随着一轮轮产业升级及结构的调整,不断孕育出新的创新机会。

(责编:实习生(唐文清)、熊旭)

授人以鱼,不如授人以渔。增强职业教育扶贫的“造血”功能,培育贫困人口内生动力,为贫困学子改变命运、实现人生出彩创造了条件。

乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是教育发展的“神经末梢”。办好这两类学校,不仅在保障农村儿童受教育权中发挥了兜底教育公平的作用,也是打通“义务教育有保障”最后一公里的必然要求。

中新社记者7日在《查理周刊》前巴黎总部所在地看到,虽然大罢工仍在继续,但依然不断有民众来到这里,在寒风中为死难者献花并哀悼。

控辍保学工作是一项系统工程,统筹多部门的力量共同解决问题,是各地形成的一条重要经验。教育部确定了374个控辍保学重点监测县,一县一案制定控辍保学工作方案。教育部门还在学籍系统与公安部人口信息库、扶贫办建档立卡贫困人口库比对基础上,建立统一的控辍保学工作台账,实行动态更新、销号管理。

过去几年,中国机构对于产业互联网的投资,很多都是对标美国的创新方向和明星企业。但现有阶段中国在部分垂直领域的创新已远超美国,因此“Copy from US”会遇到很多瓶颈。从投资角度出发,中国的投资机构仍需寻找符合中国特色的产业创新机会。

会议提出,要加快恢复生猪生产,落实扶持生猪生产的各项政策措施。

高校作为经济社会发展的人才库和智力源,在服务脱贫攻坚、助力乡村振兴中拥有独特优势。自2012年44所直属高校纳入国家定点扶贫工作体系以来,各直属高校把自身特色优势与定点扶贫县发展短板相结合,把先进的理念、人才、技术、经验等要素传播到贫困地区,逐步形成了具有“高校品牌”的特色扶贫路径,成为脱贫攻坚不可或缺的重要力量。

巴黎万塞讷门犹太食品超市门前当天也举行了纪念仪式。2015年1月9日,该超市发生劫持人质事件,4名犹太人质死亡,7人受伤。

中国农业科学院饲料研究所研究员、全国草食动物健康生产科技创新联盟秘书长屠焰认为,尽快提高猪肉产量、保障重要农产品有效供给关系到全国人民生活质量,是当前畜牧业头等大事。而对于牧区、山区等欠发达地区,坚持因地制宜、因县施策,鼓励企业、家庭农场和合作社与农民建立长期的利益联结机制,建设以牛羊产业为主的草食畜牧业布局,发展壮大特色农业,是助力助推脱贫攻坚非常重要的举措。

一项项技术变成老百姓手中的“真金白银”,一项项产业成为贫困地区致富的“造血干细胞”……随着教育脱贫攻坚的深入,更加需要人才添智助力,更加需要科技创新力量。加大高校扶贫人才智力贡献度,找准“痛点”,做大做强做优贫困地区产业,才能彻底解决贫困人群的持续增收问题。

2020年能否实现全面小康目标,为什么关键看2020年“三农”工作成效?

第三,技术创新会持续赋能产业互联网。

抓好控辍保学,是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。然而,受办学条件、地理环境和思想观念等多种因素影响,我国一些地区特别是老少边穷岛地区仍不同程度存在辍学现象。

2019年,教育部会同国务院扶贫办印发《关于进一步充实教育部直属高校定点扶贫工作力量的通知》,新增19所高校采取“1+1”模式,由1所已承担定点扶贫任务的直属高校与1所尚未承担扶贫任务的直属高校共同定点扶贫一个贫困县,并增加江南大学助力其他中央单位完成定点扶贫任务。

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75所直属高校尽锐出战,全部投入扶贫工作,20个县实现脱贫摘帽。这是今年直属高校定点扶贫交出的成绩单。

数据最有说服力。截至11月20日,全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万,其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。

“我们将认真贯彻习近平总书记重要指示精神,坚持人才下沉、科技下乡、服务‘三农’,紧紧围绕辽宁农业供给侧结构性改革、转型升级和高质量发展,聚焦补上全面小康‘三农’领域短板和脱贫攻坚任务,把农业科技和农民脱贫致富紧密结合,和农产品品牌创建有效衔接,和农业产业发展有机融合,努力发挥科技的支撑作用和‘造血’功能,为农民持续增收、产业健康发展提供源源不断的‘科技血液’,为农业插上科技的翅膀。”辽宁省农业科学院党组书记、院长隋国民列席了会议,现场聆听了习近平总书记的重要讲话精神,深入学习了当前“三农”工作面临的形势和任务。

产业互联网与消费互联网类似,创新都会逐步面临收益边际效应递减的风险,所以需要新技术来提高效率与速度。技术创新加速,无论是5G技术还是人工智能,势必将加速传统产业互联网的创新与改造,也可能开启“产业互联网”下一个十年的长周期。

“村里有了小学后更有活泛气儿,孩子们也不用翻山越岭去上学了。”初冬时节,平均海拔1500多米的河北省保定市阜平县龙泉关镇骆驼湾村,太行深山的寒风乍起,但也挡不住村民心中的喜悦。

复星锐正背靠复星,拥有丰富产业资源和产业场景。复星在工业领域有较多实体产业布局。长期以来,复星锐正在产业互联网领域关注几大方向,包括以摩库数据为代表的B2B交易平台、还有物流供应链、金融/保险、汽车/出行、教育等细分方向。例如,在汽车/出行领域,开思汽配、博车网在业内表现出色;在房产领域,诸葛找房也在垂直地产行业中也摸索到了创新机遇。在投资摩库数据后,复星锐正在供应链创新解决方案和金融服务体系方面积极提供赋能与合作。

作为职教扶贫重点项目之一,《职业教育东西协作行动计划(2016―2020年)》为贫困家庭子女畅通纵向流动通道,从而改变命运、实现人生出彩创造了条件。

“习近平总书记强调,‘科学技术是脱贫致富的关键’。科技创新是高质量打赢脱贫攻坚战和乡村全面振兴非常重要的支撑。我们要强化科技兴农的担当精神、创新意识,依靠创新驱动,针对‘三农’领域突出存在的人才、技术短板,引导、动员、凝聚全社会科技资源开展精准扶贫、精准脱贫、精准振兴,不断累积和提升‘三农’领域自我发展能力,助力绘就新时代‘三农’富强美壮丽篇章。”科技部挂职佳县县委常委、副县长徐辉表示。

法国反恐形势目前依然处于紧绷状态。巴黎近郊3日发生了持刀袭击事件,造成过往行人死伤,警方随后将嫌犯击毙;法国东北部城市梅斯5日也出现了持刀袭击者。(完)

科学合理布局学校,稳妥处理撤并问题,才能让农村生源“留得住”。《意见》提出,“两类学校”须达到所在省份基本办学标准,对于规划保留的乡村小规模学校,要保障基本教育教学需要,防止盲目撤并乡村小规模学校人为造成学生辍学和生源流失。

参加悼念活动的人们随后来到附近的理查德·勒努瓦大街,纪念警察艾哈迈德·梅拉贝。2015年1月7日,梅拉贝为制止制造这起恐怖袭击事件的库阿希兄弟逃跑而被枪杀。

教育部还印发了《关于做好新时期直属高校定点扶贫工作的意见》,强化工作指导,明确直属高校定点扶贫的“规定动作”和“自选动作”。

会议强调,要巩固脱贫攻坚成果防止返贫。为什么要及时做好返贫人口和新发生贫困人口帮扶?

在华北电力大学人文与社会科学学院院长、教授苑英科看来,自然灾害、市场波动、技术支撑不到位,都有可能导致扶贫产业受损,农户收入减少,从而发生返贫现象。对于返贫人口,要掌握精准,按照需求精准帮扶,不仅要加大物力与资金投入,更要加大农业技术和科学技术培训力度,使扶贫举措发挥应有的效用,并形成长久的支撑动力。要不断推进农村职业技术教育的改革,形成针对性强,覆盖面广的技术教育培训体系,通过提高农民科学素养,培养新农民,阻断返贫现象的发生。

为保障家庭经济困难学生顺利入学,一套覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系已经建立起来。在经费分配上,实现了向中西部地区高校,向“三区三州”深度贫困地区,向建档立卡、低保、特困救助供养学生、残疾学生,向农林水地矿油等艰苦专业为主的院校倾斜,更有效地发挥各类资助政策导向作用,达到精准施策、精准资助的目的。

2015年6月,复星锐正领投摩库数据B+轮融资。复星锐正表示,在在机构成立之初,便一直以产业视角观察和布局产业互联网,笃定地下注这一“长周期”的发展机遇。

在摩库数据的上市过程中,复星锐正给予了全力支持,同时,复星恒利证券作为复星在境外的全功能投资银行,也为摩库数据成功登陆美国资本市场保驾护航。复星锐正认为,摩库数据的管理团队,具备深厚的行业经验和远见,其将在化工品产业中形成对上下游的定价能力和服务溢价能力。

“充分发挥职教扶贫重要作用,着力点在于畅通贫困地区生源学生就读中职、高职的升学和就业渠道,实现贫困地区特别是民族地区职业院校为本地区人才培养服务,进而为民族地区经济社会发展服务。”中华职业教育社副理事长苏华说。

摩库数据成立于2013年,是以技术驱动的化工电子商务平台和化学品搜索引擎。其致力于打造集化合物数据枢纽、化学品现货交易、支付结算、供应链金融、专业物流和仓储、专业化学品进出口服务为一体的产业生态体系。

2019年,《关于打赢脱贫攻坚战进一步做好农村义务教育有关工作的通知》《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》等一系列文件密集出台,为打好控辍保学攻坚战保驾护航。

“会议强调了保障重要农产品有效供给始终是‘三农’工作的头等大事,要下大力气抓好粮食生产、加快恢复生猪生产等等,这说明在应对新形势和新任务,做好‘三农’工作具有更加突出的重要意义。”江荣风说。

如何集中资源、强化保障、精准施策,加快补上“三农”领域短板?

“扶贫不是在某个时间节点上完成任务就结束了,而是要树立长期的对口支援理念。对高校来说,要在智力扶贫、科技扶贫做一篇大文章。”东北大学校长赵继认为,高校应该立足当地产业布局和经济发展目标,结合本校学科特色实施精准扶贫,将既有的科学研究成果实施有效转化,促进帮扶地实现产业升级和经济转型发展。

占地60亩、年出栏生猪1万头、年利润250万―300万元、带领7个贫困村的200户建档立卡贫困户迅速脱贫出列……在电子科技大学的帮扶援建下,位于贵州省岑巩县大有镇塔山村的这个智能化养猪场,如今已经成了带动塔山村脱贫致富的“火车头”。

“有学上”的幸福感还未走远,“上好学”的期盼接踵而至。在满足“有学上”“能上学”的阶段性目标的情况下,千方百计提高贫困地区教育质量,进一步缩小城乡、区域、学校之间的教育差距,促进贫困家庭学生全面发展,无疑将成为教育扶贫新的发力点。

中国农业大学资源与环境学院教授、曲周实验站站长江荣风认为,明年是全面建成小康社会的收官之年,关键是要持续加大投入,不断补短板,不断促进农民增收,确保脱贫攻坚任务如期完成。

农业农村部农村经济研究中心经济体制研究室主任金书秦认为,要不断完善农业绿色发展体制机制,打通绿水青山和金山银山的通道,实现农业高质量发展。要让优质的农产品获得足够的市场溢价,优良的农村生态环境成为满足人民日益增长的美好生活需要的载体,农民成为社会尊重、心向往之的体面职业。

“在扶贫方面,职业教育承担着短期和长期双重任务,面向未来面临着质量提升和能力提升的要求。”北京师范大学中国扶贫研究院院长张琦等多位专家指出,一些贫困地区在观念上还存在着对职业教育的偏见,职业教育还需要继续提高自身质量和吸引力,以便更好地发挥助力脱贫攻坚的重要作用。

几年前,维吾尔族女孩阿依先古丽乘坐四天三夜的火车从家乡新疆昌吉来到上海群益职业技术学校,从此爱上了服装设计,在全国职业院校技能大赛上拿下个人一等奖。此后,她留在上海任教,进修本科、研究生,再到自主创业,实现了人生“三级跳”。

“因为‘三农’是短板,脱贫攻坚的重点在农村,尚未脱贫的人口大多集中在农村,没有农村的全面脱贫,就没有国家的全面小康。尤其要看到,科技、医疗、教育、人才、环境等薄弱环节都集中在农村,解决好这些薄弱环节,是农村保持持续繁荣健康发展的保障。”中共中央党校哲学部教授、博士生导师赵建军表示。

在《意见》谋划的路径图里,到2020年,确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中高等职业教育,更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训,实现稳定就业,带动贫困家庭脱贫,职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。

脱贫进入攻坚期,战鼓声声催人进。2020年全面建成小康社会,这个曾遥不可及的梦想今天离我们如此之近,千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将画上句号。“发展教育脱贫一批”是党中央交给教育的重大任务。过去一年,教育系统迎难而上,将人才、科研、文化优势转化为脱贫“利器”,补齐贫困地区教育短板,提升教育脱贫能力,集聚教育脱贫力量,在打赢脱贫攻坚战的最后冲刺阶段,书写了新的篇章。

从改善硬件条件入手,今年7月,教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》,将消除城镇学校大班额、加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设、推进农村学校教育信息化建设列为三大重点工作任务。